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日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介

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メーカー 004c86dbf0dc30 発売日 2025-04-14 01:11 定価 1000円
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日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介

日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像1 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像2 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像3 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像4 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像5 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像6 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像7 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像8 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像9 日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介_画像10
日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介

商品説明

日本語教育事典/日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して研究の一切を要約し最新最高の知識を公正な立場において記述し紹介

1983年 813P ゆうメールレターパック規格外 部数は少なそうです。資料用にもいかがでしょうか。

日本語教育は,その広がりと多様性にもかかわらず,長い間全国的な組織を持たなかっ た。しかし、全国的な学会の設立を望む声は次第に高まり, 昭和 37 年6月に 「外国人のた めの日本語教育学会」が発足することとなった。
当時社会一般の日本語教育に対する理解は浅く, 学会活動は困難であったが,学会員の 努力によって, 学会誌 「日本語教育」を刊行し,研究会・研修会を開催するなど, 学会の 活動は多方面にわたった。 その間会員数も着実に増加し,その規模も全国的, 国際的にな ってきた。
一方, 日本経済の進展から海外において日本研究の必要が叫ばれるようになり, 日本語 教育の国際的重要性が次第に認められるようになって, 学会も従来の任意団体から公益団 体に移行すべきであるとの議が起こり, 昭和52年3月,任意団体「外国人のための日本語 教育学会」は,外務・文部省の認可により「社団法人日本語教育学会」となった。
社団法人日本語教育学会は,以後, 文化庁, 国立国語研究所, 国際交流基金と協力して, 日本語教師の養成,日本語教育指導書や副教材の刊行, 辞書の編集等を行ってきたが,ま すます発展すべき日本語教育のために, 今日の足場を固め明日の進歩を期する教師への指 針として, 「日本語教育事典」を編集刊行しようとの願望が会員の間に強くなった。

日本語教育に携わる者は,特に国外において孤立無援の状態におかれていることが多い が,それらの人々だけでなく, 国内国外の日本語教師にとって,あらゆる場合に,よりど ころとすべき事典を身近に備えることが必要である。 しかしながら, そのような事典を編 集するには,多くの時日と費用を要する。 学会員の協力によって執筆編集に多くの時間を 充てることはできても,豊かならざる学会の経済状態では,その費用を自ら生み出すこと は困難である。 そこで我々は, この事典の稿料と編集費の大部分を「国際交流基金」及び 「日本万国博覧会記念協会」の援助にまつこととし, 助成を申請したところ, 幸いにその 趣旨の重要性が認められ, いずれも助成の対象となることができた。 特に国際交流基金か らは,昭和 53,54,55年の3年度にわたって助成を受けることとなった。

この事典の目標は,日本語を第一言語としない者に対する日本語教育に関して 研究の 一切を要約し, その最新, 最高の知識を公正な立場において記述し紹介することである。 編集委員会は,その項目の選定にあたって, 日本語教育とその隣接領域を見渡す広い視野 に立ち, 専門家はもとよりこの道に関心をもつ一般の人々に役立つことを編集の方針とし た。

この事典のために執筆をわずらわした会員は129人にのぼるが,いずれも担当の分野に おける最適任者であり, それぞれの領域において最良の解説を得たことは大いなる喜びで ある。 編集の都合で改稿の労をわずらわしたり, 部分的修訂を許容されたりしたことにつ いて,あわせてここに謝意を表したい。 また, 資料として図表等を掲げるについて, 著書 その他から引用することを許諾された各位に対して深く感謝する。

お探しの方、お好きな 方いかがでしょうか。

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